Les exercices de la mallette demandent peu ou pas de matériel, des outils simples et accessibles dans le quotidien des enfants.
Ainsi, ils sont facilement reproductibles à souhait de manière autonome, mais aussi transférables et évolutifs.
Les enfants sont donc capables de jouer à développer leur attention seuls, lorsqu’ils en ressentent le besoin,
sans être accompagnés. Ils peuvent choisir à quel moment, pourquoi, où et comment ils veulent faire un exercice d’attention,
gagnant en liberté et prenant confiance en eux en totale autonomie.